Ganztag
Unter Ganztag wird die ganztägige und ganzheitliche Bildung von Kindern und Jugendlichen verstanden. Die Bildung über den ganzen Tag verknüpft formale, nonformale und informelle Bildungsangebote und braucht dafür pädagogische Fachkräfte aus Schule und Jugendhilfe ebenso wie Kooperationspartner*innen aus den Bereichen Kultur, Sport und vielen weiteren Bereichen des gesellschaftlichen Lebens.
Im Mittelpunkt sollte dabei immer die Frage stehen, welche Angebote Kinder und Jugendliche brauchen, um sich kognitiv, sozial, motorisch und seelisch gesund zu entwickeln und in ihrer Bildungsbiographie optimal unterstützt zu werden.
Besondere Relevanz hat das Thema nochmal mit dem Rechtsanspruch auf ganztägige Bildung und Betreuung bekommen, welcher als individuelles Recht eines jeden Kindes ab August 2026 umzusetzen ist.
Zur Unterstützung der Koordination des Ganztags auf kommunaler Ebene bietet das BMBFSFJ die Förderrichtlinie „Ganztag in Bildungskommunen – Kommunale Koordination für Ganztagsbildung“.
Relevanz für Brandenburg
- In Brandenburg gibt es einen Rechtsanspruch auf ganztägige Betreuung in Kindertageseinrichtungen für alle Kinder der 1. bis 4. Klassenstufe bereits nach Landesrecht: KitaGesetz
Der Rechtsanspruch auf täglich 8 Stunden ganztägige Bildung und Betreuung ab dem 1. August 2026 soll in gemeinsamer Verantwortung von Schule und Jugendhilfe umgesetzt werden. Eine Musterkooperationsvereinbarung für die Bildungseinrichtungen sowie alle weiteren Informationen zu den Rahmenbedingungen sind auf dem Fachportal des Ministeriums für Bildung, Jugend und Sport zu finden. - REAB-Fachberaterin Karen Dohle erklärt die aktuellen Rahmenbedingungen für den Ganztag in Brandenburg, welche Herausforderungen sich bei der Umsetzung zeigen und wie die REAB Brandenburg unterstützen kann.
- Ergebnisse der Forschung haben gezeigt, dass das Ziel durch mehr individuelle Fördermöglichkeiten bessere Bildungschancen zu ermöglichen, maßgeblich von der Qualität der konkreten Ausgestaltung vor Ort abhängt.
Material
Praxisbeispiele
Bedarfsplan zur Kindertagesbetreuung 2025-2027
Der Bedarfsplan des Landkreises Ostprignitz-Ruppin enthält Prognosen sowie Bestands- und Bedarfsermittlungen zu Krippe, Kindergarten, Hort und Tagespflege. Er…
Ganztag und Raum – Pädagogik, Organisation und Raum im Zusammenklang
Meike Kricke macht in ihrer Keynote bei der Tagung „Wo Bildung Raum bekommt – Gemeinsam Räume im Ganztag…
KoGat – Kompetent im Ganztag
Dieses Qualifizierungskonzept für Personal im Ganztag ohne pädagogische Ausbildung ist ein wichtiger Beitrag für die Qualitätssicherung und -verbesserung.
Zivilgesellschaft und Kommune. Gemeinsam Bildungslandschaften gestalten
Die Publikation zeigt, wie zivilgesellschaftliche Akteur*innen gemeinsam mit Kommunen Bildungslandschaften gestalten – mit Praxisbeispielen, Kooperationen und datenbasiertem Bildungsmanagement…
Veranstaltungen
Fachtag: Ganztägige Bildung und Betreuung im Grundschulalter aus Perspektive der Wissenschaft − Erkenntnisse, Wissenslücken und Herausforderungen
04. März 2026 09:30 – 16:00 | KOM 27, Konferenzzentrum Mauerstraße | Mauerstraße 27, 10117 Berlin
Ziel des von DJI und Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ) ausgerichteten Fachtags ist ein…
Kick-off im Programm „Ganztag in Bildungskommunen‟
18. März 2026 09:30 – 12:30 | Online
Neben fachlichen Inputs zu den Arbeitsfeldern des Programms bietet der Kick-off vor allem die Möglichkeit zur Vernetzung innerhalb…
Zukunftskonferenz Ganztag
02. Juni 2026 12:00 – 03. Juni 2026 12:30 | FMP1 (Tagungszentrum Franz-Mehringplatz 1) | 10243 Berlin
Die Konferenz der BKJ bringt Akteur*innen aus Praxis, Wissenschaft, Schule, Ganztagsträgerschaft, kommunaler Planung und Gestaltung sowie unterschiedlichste Interessen-…
