Material/ Praxisbeispiele
Auf dieser Seite bieten wir umfangreiches Material rund um das datenbasierte kommunale Bildungsmanagement.
Es handelt es sich um eigene Publikationen, Präsentationen aus unseren Veranstaltungen sowie Quellen Dritter, die die Zusammenstellungen anreichern.
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Impulse aus der Praxis: Nachgefragt – im Gespräch mit Holger Mittelstädt, Bildungsdezernent im Landkreis Oberhavel, und seiner Referentin Pervin Ammann
Der Landkreis Oberhavel hat sich entschieden, in einem gemeinsamen Prozess eine Schulbauleitlinie zu erarbeiten, die einen Rahmen gibt und Qualität sichert. Holger Mittelstädt und Pervin Ammann berichten im Gespräch mit der FaBERID, warum dieser Weg alles…
Bildungssteuerung
Die auf der Seite zusammengestellten Publikationen zeigen, wie Kommunen Bildung strategisch steuern können. Im Fokus stehen DKBM, Bildungsmonitoring, Kooperation, Qualitätsmanagement sowie die Entwicklung gemeinsamer Ziele und tragfähiger Strukturen.
Nachgefragt – Interview der FaBERID mit dem Landkreis Oberhavel
Im Interview mit der FaBERID erläutern Holger Mittelstädt und Pervin Ammann, wie Oberhavel mit einer Schulbauleitlinie Zuständigkeiten, Qualitätsstandards und Prozesse bündelt und den Schulbau strategisch steuert.
Themenpapier: Spielplätze als Teil der Bildungslandschaft gestalten
Wie werden Spielplätze inklusiv? Und wie können Kinder bei ihrer Gestaltung mitentscheiden? Ein Impulsbeitrag der REAB Nord von Mareike Ebach mit Praxisbeispielen aus Nürnberg und Kiel.
Methoden-Set: Von der Idee zu den nächsten Schritten
Wie lässt sich ein Vorhaben in der Kommune konkret voranbringen? Wer sollte beteiligt werden, welche Gremien spielen eine Rolle – und wo liegen die eigenen Handlungsmöglichkeiten? In diesem Set der FaBERID werden vier Schritte erläutert: Circle…
Qualität für starke Bildungslandschaften: DKBM und Qualitätsmanagement zusammendenken
Diese Übersicht der Transferagentur Niedersachsen behandelt, wie eine Integration von Prinzipien und Verfahren des Qualitätsmanagements in das DKBM bestehende Entwicklungsprozesse durch eine systematische Wirkungsorientierung und die Verknüpfung von Daten mit Qualitätszielen zur Gewinnung handlungsrelevanter Steuerungsinformationen unterstützt.
Kooperationen: Aufbauen und Vereinbaren
Die Gestaltung der kommunalen Bildungslandschaft bedarf eines kooperativen Ansatzes. Der Aufbau und die verbindliche Vereinbarung von Kooperationen werden insbesondere dann zu einer wesentlichen Aufgabe, wenn Bildung als Gemeinschaftsaufgabe verstanden wird, die dem Ziel folgt, die Qualität und…
DKBM und Schulentwicklungsplanung
Daten nutzen, Bedarfe frühzeitig erkennen und die kommunale Schullandschaft zukunftsfähig gestalten: Die Publikation der Transferagentur Niedersachsen zeigt, wie DKBM und Schulentwicklungsplanung ineinandergreifen.
Bildungssteuerung
Dieser Kurzfilm der Transferagentur Niedersachsen zeigt, wie datenbasiertes kommunales Bildungsmanagement und der Steuerungskreislauf dabei helfen, Bildungssteuerung strategisch zu gestalten – von der Vision bis zur Evaluation.
Fachkräftesicherung in Bildungskommunen: Herausforderungen und Handlungsfelder
Der Überblicksbeitrag, der sich an Einsteiger*innen in das Thema richtet, beleuchtet, wie das datenbasierte kommunale Bildungsmanagement für die Fachkräftesicherung genutzt werden kann und welche Fragen sich insbesondere Akteure in Bildungskommunen mit BMBFSFJ-Förderung stellen können, um einen…