Am sächsischen Förderzentrum „Clemens Winkler“ ist Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) ein fester Bestandteil des Schulalltages. Schulleiterin Ute Schnabel, Schulverwaltungsassistentin Anna Köcher und Konstantin Wunderlich-Hörsch von der Servicestelle BNE berichten, wie BNE im Förderzentrum ganzheitlich umgesetzt wird.

Wie füllen Kommunen ihre Rolle bei der Gestaltung von BNE-Landschaften aus – diese Frage stand im Mittelpunkt eines Forschungsforums der Fachstelle Bildung für nachhaltige Entwicklung (FABINEK) auf dem Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) 2026….

Die neue Handreichung „Koordination als Schlüsselelement für BNE-Netzwerke“ der FABINEK bietet praxisnahe Tipps für den Aufbau, die Weiterentwicklung und Stabilisierung lokaler und regionaler BNE-Netzwerke.

Die Dokumentation der 17. Bildungskonferenz (2022) im Landkreis Elbe-Elster fasst Inhalte und Ergebnisse zur Weiterentwicklung der regionalen Bildungslandschaft zusammen. Thematisiert werden Vernetzung, Zusammenarbeit, aktuelle Herausforderungen sowie Perspektiven kommunaler Bildungsarbeit.

Die Dokumentation der 10. Bildungskonferenz im Landkreis Elbe-Elster (2013) gibt einen Überblick über Programm, Grußworte, Fachbeiträge und Ergebnisse der Thementische. Sie beleuchtet die Entwicklung des kommunalen Bildungsmanagements, vernetzte Bildungsarbeit sowie zentrale Themen wie lebenslanges Lernen, Fachkräftesicherung,…

Der am 14. November auf Englisch erschienene Leitfaden „Greening communities guidance“ der UNESCO hebt die Bedeutung von lebenslangem Lernen als zentrales Instrument für die Entwicklung klimaresilienter und nachhaltiger Gemeinschaften hervor. 

Mit der bundesweiten Online-Befragung von Anbietern im non-formalen und informellen Bildungsbereich zu nachhaltigkeitsbezogener Bildungsarbeit im Herbst 2024 liegen erstmals seit 2013 wieder aktuelle Daten vor, die Aussagen über den Status quo, Trends und Entwicklungslinien zulassen.

In diesem Leitfaden der FABINEK finden Kommunalverwaltungen Anhaltspunkte, um die Situation in der eigenen Verwaltung zu analysieren. Dazu gehört u.a. die Einstellung von Politik und Verwaltungsspitze zu BNE, die finanzielle Situation der Kommune und die Verwaltungskultur.

Die Publikation zeigt, wie zivilgesellschaftliche Akteur*innen gemeinsam mit Kommunen Bildungslandschaften gestalten – mit Praxisbeispielen, Kooperationen und datenbasiertem Bildungs­management – und gibt Impulse für bessere Teilhabe und Netzwerkbildung.

Der Podcast-Auftakt thematisiert, wie echte Mitentscheidungsprozesse gestaltet werden sollten, welche Rolle dabei Politik und Verwaltung zukommt und warum sich die Mühe auf jeden Fall lohnt.