#CountdownGanztag: Ganztag – ein gemeinsamer Kraftakt
Um den kommenden Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung für eine ganzheitliche Weiterentwicklung zu nutzen, braucht es ein besseres Miteinander aller beteiligter Akteur*innen. Das machte der Fachtag am 4. März in Berlin zum Abschluss der Veranstaltungsreihe des Bundesministeriums für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ) und des Deutschen Jugendinstituts (DJI) deutlich.
Mehr als 140 Expert*innen aus Wissenschaft, Politik und Praxis diskutierten darüber, wie bei der Umsetzung des Ganztags für Grundschulkinder das Zusammenspiel von Schulleitung, Lehrkräften, Fachkräften der Kinder- und Jugendhilfe, externen Partner*innen und Kommunen gelingen kann. Ein Forum auf der Veranstaltung ging dabei explizit auf die Möglichkeiten des kommunalen Bildungsmanagements ein.
Ganztag für alle
Die Ausgabe 1/2026 des DJI-Forschungsmagazins Impulse mit dem Titel „Ganztag für alle“ beleuchtet zentrale Entwicklungen rund um Kinder, Jugend und Familien mit besonderem Fokus auf den Ausbau des Ganztags. Beiträge zeigen, wie sich Bildungs- und Betreuungsangebote verändern, welche Anforderungen auf Kommunen zukommen und welche Perspektiven Kinder, Fachkräfte und Träger einbringen. Aktuelle Forschungsergebnisse werden verständlich aufbereitet und mit praxisnahen Beispielen verknüpft. Das Magazin bietet wertvolle Einblicke in Trends, Herausforderungen und Lösungsansätze. Wer fundierte Hintergründe und konkrete Impulse für die Gestaltung von Bildungslandschaften sucht, findet hier eine vielseitige und gut zugängliche Grundlage für strategische Entscheidungen.
Guter Ganztag für alle überall
Die Publikation „Guter Ganztag für alle überall“ bietet praxisnahe Einblicke, wie Kommunen den Ausbau und die Qualität von Ganztagsangeboten strategisch gestalten können. Sie zeigt, welche Steuerungsansätze sich bewährt haben, wie Akteur*innen vor Ort erfolgreich zusammenarbeiten und welche Rolle kommunales Bildungsmanagement dabei spielt. Anhand konkreter Beispiele und Handlungsempfehlungen wird deutlich, wie Kommunen den Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung sinnvoll umsetzen können. Das PDF liefert wertvolle Orientierung, um eigene Prozesse zu reflektieren und weiterzuentwickeln. Wer wissen möchte, wie gute Ganztagsstrukturen vor Ort gelingen können, findet hier fundierte Impulse, hilfreiche Werkzeuge und inspirierende Praxisbeispiele.
Manual und Workbook: Erfolgreiche Qualitätsentwicklung für die Ganztagsschule
Das Manual und das begleitende Workbook bieten einen strukturierten, praxisnahen Leitfaden für die Qualitätsentwicklung in Ganztagsschulen. Sie zeigen, wie Schulen und Kommunen gemeinsam tragfähige Konzepte entwickeln, Prozesse steuern und Qualität systematisch sichern können. Zentrale Handlungsfelder werden verständlich aufbereitet und mit erprobten Methoden, Reflexionsfragen sowie konkreten Arbeitshilfen ergänzt. Die Publikationen eröffnen eine klare Orientierung, um Kooperationen zu stärken und Entwicklungsprozesse wirksam zu gestalten. Wer Ganztag strategisch weiterdenken und vor Ort nachhaltig verbessern möchte, findet hier fundiertes Wissen, direkt anwendbare Werkzeuge und wertvolle Impulse für die Praxis.
Spotlight Ganztag für Kinder im Grundschulalter im kommunalen Bildungsmonitoring
Das Spotlight zeigt, wie kommunales Bildungsmonitoring gezielt dazu beitragen kann, den Ausbau und die Qualität von Ganztagsangeboten datenbasiert zu steuern. Es macht deutlich, welche Indikatoren, Datenquellen und Analyseansätze besonders relevant sind, um Bedarfe zu erkennen, Angebote zu planen und Entwicklungen zu bewerten. Gleichzeitig werden typische Herausforderungen – etwa Datenlücken oder Abstimmungsprozesse – praxisnah eingeordnet.
