Prof. Dr. Matthias Forell und Jakob Schuchardt stellen die ALSO-App (ALSO = Außerunterrichtliches Lernen und Sozialraumorientierung) im Interview mit der KOSMO vor und sprechen u. a. über Anwendungsmöglichkeiten für Kommunen.

Die neue Publikation der DKJS bietet eine Orientierungshilfe im Begriffsdschungel und stellt bewährte Materialien für Schulen und ihre Partner*innen bereit. Sie zeigt auch, wie kommunale Akteur*innen und Bildungsverwaltungen den Prozess der Vernetzung unterstützen können.

Der Maßnahmen- und Förderplan Chancengerechtigkeit 2021-2022 der Stadt Potsdam fokussiert auf Kinderarmut, Bildung, soziale Teilhabe und Fördermaßnahmen.

Bildung findet an vielfältigen Orten statt. Räume spielen eine zentrale Rolle, wenn es darum geht, Chancen zu eröffnen und Lernprozesse zu gestalten. Die 15. Ausgabe von „Stadt, Land, Bildung“ widmet sich daher verschiedenen Bildungsräumen – von…

Bildungschancen und soziale Teilhabe von Kindern und Jugendlichen stehen in einem besonderen Maße im Zusammenhang mit Armut. Diese Rahmenbedingungen haben Auswirkungen auf die Rolle, Bedeutung und Gestaltung von Bildungseinrichtungen und Bildungsangeboten vor Ort und fordern die…

Die zweite Bildungskonferenz in Oder-Spree thematisierte schulische Bildung, Chancengleichheit, Inklusion und Übergänge im Bildungssystem mit praxisnahen Lösungen.

Die erste Bildungskonferenz im Landkreis Oder-Spree thematisierte frühkindliche Bildung, Fachkräftegewinnung und den Übergang zur Schule mit datenbasierten Ansätzen.

Der Faktencheck Schulische Bildung 2023 analysiert Bildungsdaten, Fachkräftemangel, Digitalisierung und soziale Herausforderungen im Landkreis Oder-Spree.

Zwischen 2018 erarbeiteten über einhundert deutsche und polnische Teilnehmende und Expert*innen auf einem „Forum für die Zukunft der Doppelstadt“ die Grundlagen des 2019 von einer gemeinsamen Stadtverordnetenversammlung beschlossenen Handlungsplans.

Der vorliegende Bericht stellt die aktuelle Situation sowie Entwicklungstendenzen im Landkreis Dahme-Spreewald zum Thema „Übergang von der Schule in den Beruf“ anhand valider Daten dar.