Der vorliegende Bericht stellt die aktuelle Situation sowie Entwicklungstendenzen im Landkreis Dahme-Spreewald zum Thema „Übergang von der Schule in den Beruf“ anhand valider Daten dar.

Mit dem ersten Frankfurter Bildungsreport soll das Thema Bildung ganzheitlich in den Blick genommen werden. Denn Bildung eröffnet Lebenschancen, die Teilnahme am gesellschaft

Auf der ersten Bildungskonferenz des Landkreises Dahme-Spreewald wurde das Thema Berufsorientierung im Übergang von der Schule zum Beruf in den Fokus gestellt. Gemeinsam wurde diskutiert, was junge Menschen auf dem Weg in die Arbeitswelt 4.0 bewegt.

Der Bildungsbericht ist eine erste Zusammenfassung von Angeboten und Rahmenbedingungen für Lebenslanges Lernen, eine systematische Bewertung und die gebündelte Ableitung von zukunftsorientierten Handlungsempfehlungen für chancengerechtes Lebenslanges Lernen im Landkreis Potsdam-Mittelmark.

Die 1. Bildungskonferenz des Landkreises Oberspreewald-Lausitz (2018) widmete sich dem Thema „Gemeinsames Lernen – Unterstützungsangebote inklusiv-kooperativ“. Sie zeigte Fortschritte und Herausforderungen der inklusiven Bildung, betonte Kooperation, Ressourcenabstimmung und gemeinsames Handeln aller Bildungsakteur*innen.

Im Fokus des Faktenchecks stehen die demogafische und soziale Situation im Landkreis sowie Informationen zum Bildungsangebot, der Bildungsbeteiligung und dem Bildungspersonal im Frühkindlichen Bereich.

Schwerpunkte des ersten Berichts sind die Bildungsübergänge und Bildungsergebnisse vom Vorschulalter über die Schulzeit bis in die Ausbildung.

Die Lernplattform des Landkreises Barnim informiert über Projekte, Veröffentlichungen und Kooperationen der Bildungsinitiative Barnim – für mehr Bildung, Teilhabe und Vernetzung in Schulen, Kitas und Einrichtungen.