Wie Kulturelle Bildung von Anfang an gelingt, zeigt ein Gastbeitrag über das Stormarner Förderprogramm „Kultur und Kita“ – mit Partizipation, Kreativität und preisgekröntem Engagement.

Der Berufsbildungsbericht 2025 zeigt, wie 2024 der Ausbildungsmarkt stagnierte: Weniger neue Verträge und Stellen, leichte Nachfragesteigerung. Übergangsbereich und Hochschulzugang wuchsen, zugleich erreichte die Zahl unversorgter Bewerber*innen einen Höchststand.

Die Ergebnisse einer aktuellen Umfrage geben einen datenbasierten Blick hinter die Kulissen kommunaler Bildungslandschaften: Sie zeigen deutliche Unterschiede in Strukturen, Ressourcen und Herausforderungen.

Mit der bundesweiten Online-Befragung von Anbietern im non-formalen und informellen Bildungsbereich zu nachhaltigkeitsbezogener Bildungsarbeit im Herbst 2024 liegen erstmals seit 2013 wieder aktuelle Daten vor, die Aussagen über den Status quo, Trends und Entwicklungslinien zulassen.

Diese Ausgabe des Magazins der REAB Rheinland-Pfalz Saarland beleuchtet die Rolle des Sozialraums in der Bildung und stellt Projekte vor, die Bildungsinstitutionen mit dem Sozialraum verknüpfen.

In dieser Podcast-Folge legt die REAB Bayern einen besonderen Fokus auf das breite Verständnis von Inklusion in der Bildungsregion Coburg. Doreen Rottmann verrät darin, wie man konkret starten kann und gibt praktische Tipps für alle, die…

In diesem Leitfaden der FABINEK finden Kommunalverwaltungen Anhaltspunkte, um die Situation in der eigenen Verwaltung zu analysieren. Dazu gehört u.a. die Einstellung von Politik und Verwaltungsspitze zu BNE, die finanzielle Situation der Kommune und die Verwaltungskultur.

Wer Bildungslandschaften gestaltet, braucht ein klares Rollenverständnis. Der neue Praxistipp der REAB Rheinland-Pfalz Saarland bietet praktische Hilfen, um Aufgaben, Erwartungen und Zuständigkeiten präzise zu fassen.

Damit Menschen den Wandel von post-industrieller „Risikogesellschaft“ hin zur „Chancengesellschaft“ meistern können, bedarf es Bildung, erklärt Prof. Edgar Grande, Gründer des Zentrums für Zivilgesellschaftsforschung am WZB Berlin, in unserem Kurzinterview.

Diese Publikation zeigt anhand konkreter Beispiele, wie DKBM in der Praxis wirkt und wie es dazu beitragen kann, den Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung auch unter herausfordernden Bedingungen gut umzusetzen.