Das Kommunale Übergangsmanagement (KÜM) begleitet als Teil der Jugendberufshilfe des Landkreises Merzig-Wadern Schüler*innen beim Übergang von allgemeinbildenden Schulen in eine berufliche Ausbildung.

Das Magazin der REAB-Mitteldeutschland zeigt, wie es um den Ganztag in Sachsen, Sachsen Anhalt und Thüringen bestellt ist, vor welchen Herausforderungen die mitteldeutschen Städte und Landkreise stehen und an welchen Stellen das kommunale Bildungsmanagement aktiv werden…

Der vorliegende Faktencheck widmet sich der frühkindlichen Bildung und gibt einen zahlenbasierten Überblick über die Altersspanne von der Geburt bis zum Übergang in die Grundschule.

Der Kompaktbericht Schulische Bildung 2022 analysiert Bildungstrends, Fachkräftemangel, Digitalisierung und soziale Herausforderungen im Landkreis Oder-Spree.

Der Faktencheck Frühkindliche Bildung 2021 analysiert Bildungsdaten in Oder-Spree, zeigt Herausforderungen und bietet datenbasierte Handlungsempfehlungen.

Dieser Faktencheck spiegelt die Situation der Schulen im Landkreis Oberspreewald-Lausitz wider. Der Schwerpunkt liegt dabei auf der Schülerschaft und dem Schulpersonal.

Die Publikation zeigt, wie Kommunen Bildungsangebote strategisch entwickeln können. Sie beschreibt kommunales Bildungsmonitoring, datengestützte Analysen und Kooperationen, um Bildungschancen zu verbessern und Bildungsprozesse vor Ort gezielt zu steuern.

Der Faktencheck Schulische Bildung 2023 analysiert Bildungsdaten, Fachkräftemangel, Digitalisierung und soziale Herausforderungen im Landkreis Oder-Spree.

Der vorliegende Faktencheck widmet sich dem Bereich der frühkindlichen Bildung im Landkreis. Zahlen und Entwicklungen werden präsentiert sowie erste Handlungsansätze aufgezeigt.

Der Kindertagesstättenbedarfs- und Schulentwicklungsplan für den Landkreis Barnim verknüpft die Planung für zwei aufeinanderfolgende Bildungsphasen und die dazugehörigen Altersgruppen.