Die neue Handreichung „Koordination als Schlüsselelement für BNE-Netzwerke“ der FABINEK bietet praxisnahe Tipps für den Aufbau, die Weiterentwicklung und Stabilisierung lokaler und regionaler BNE-Netzwerke.

Die Publikation gibt einen Überblick über den Campus als Steuerungsgegenstand in kommunalen Bildungslandschaften und richtet sich an Mitarbeitende im Fachnetzwerk kommunales Bildungsmanagement, an Fach- und Leitungskräfte in Kommunalverwaltungen, die integrierte Bildungsprojekte planen, begleiten oder steuern sowie…

Wie man mit Bildung dem Strukturwandel im ländlichen Raum begegnen kann, darüber haben wir mit Anja Miersch und Sebastian Hilbert aus dem Landkreis Elbe-Elster gesprochen.

Mit der Themenseite „Produkte der digitalen Bildungsberichterstattung“ stellt die KOSMO einige innovative, praxiserprobte Herangehensweisen vor und zeigt die vielfältigen Wege zu einer digital unterstützten Bildungsberichterstattung auf.

Der Bildungskatalog „Vitamin B“ 2025 der Stadt Cottbus/Chóśebuz bietet eine Übersicht zu Angeboten der Berufs- und Studienorientierung und unterstützt Jugendliche beim Übergang von der Schule in Ausbildung, Studium oder Beruf.

Die Bildungsagenda der Stadt Cottbus/Chóśebuz beschreibt strategische Ziele, zentrale Handlungsfelder und Leitlinien, um die kommunale Bildungslandschaft ganzheitlich und über alle Bildungsphasen hinweg zukunftsfähig weiterzuentwickeln.

Der Bericht der Stadt Cottbus/Chóśebuz beleuchtet die Situation der frühkindlichen Bildung. Er bündelt zentrale Daten, zeigt Entwicklungen auf und schafft eine fundierte Grundlage für Planung und Weiterentwicklung in Kitas und Kindertagespflege.

Das Impulspapier der Stadt Cottbus/Chóśebuz widmet sich dem Strukturwandel und verdeutlicht, wie ökologische, soziale und wirtschaftliche Nachhaltigkeit die Grundlage einer zukunftsfähigen Stadtentwicklung bilden können.

Die Dokumentation zur 2. Bildungskonferenz im Landkreis Uckermark (30.11.2023) fasst Programm, Diskussionen, Workshop-Ergebnisse und Handlungsempfehlungen zur „Bildungsoffensive Uckermark“ zusammen. Sie zeigt, wie Kommunalakteur*innen aktuelle Bildungsprojekte, Herausforderungen und Ziele in frühkindlicher, schulischer und beruflicher Bildung gemeinsam reflektieren…

Von 2015 bis März 2022 förderte „Bildung integriert“ Landkreise und kreisfreie Städte beim Aufbau eines datenbasierten Bildungsmanagements. Ein zentrales Bildungsmonitoring ermöglichte fundierte Entscheidungen und eine bedarfsgerechte Bildungsplanung. Praxisbeispiele zeigen eindrucksvoll den Mehrwert für Kommunen.