Von 2015 bis März 2022 förderte „Bildung integriert“ Landkreise und kreisfreie Städte beim Aufbau eines datenbasierten Bildungsmanagements. Ein zentrales Bildungsmonitoring ermöglichte fundierte Entscheidungen und eine bedarfsgerechte Bildungsplanung. Praxisbeispiele zeigen eindrucksvoll den Mehrwert für Kommunen.

Das Dokument ist die „Bildungsoffensive Uckermark“, ein Strategiepapi­er des Landkreises zur frühzeitigen und wirksamen Förderung von Kindern und Jugendlichen. Es beschreibt Ausgangslage, Ziele und konkrete Maßnahmen zur Verbesserung von Bildungschancen im frühkindlichen und schulischen Bereich.

Wie Kulturelle Bildung von Anfang an gelingt, zeigt ein Gastbeitrag über das Stormarner Förderprogramm „Kultur und Kita“ – mit Partizipation, Kreativität und preisgekröntem Engagement.

Diese Ausgabe des Magazins der REAB Rheinland-Pfalz Saarland beleuchtet die Rolle des Sozialraums in der Bildung und stellt Projekte vor, die Bildungsinstitutionen mit dem Sozialraum verknüpfen.

Die Publikation zeigt, wie zivilgesellschaftliche Akteur*innen gemeinsam mit Kommunen Bildungslandschaften gestalten – mit Praxisbeispielen, Kooperationen und datenbasiertem Bildungs­management – und gibt Impulse für bessere Teilhabe und Netzwerkbildung.

Die Studie untersucht zivilgesellschaftliches und unternehmerisches Engagement in Ostdeutschland. Sie zeigt lokale Netzwerke, benennt zentrale Herausforderungen und hebt Potenziale für regionale Entwicklung hervor.

Das Programmheft der Fortbildungsakademie Barnim 2025/2026 bietet pädagogischen Fachkräften im Landkreis Barnim praxisnahe Weiterbildungen zu Medien-, Fach-, Methoden-, Sozial- und Gesundheitskompetenz.

Die Broschüre BildungsIMPULSE erklärt, wie Kommunen KI im Bildungsmanagement verantwortungsvoll nutzen können. Sie bietet Grundlagen, Praxisbeispiele, rechtliche Hinweise und erste Schritte für eine sichere, sinnvolle Einführung.

Die Publikation "Ganztag als Ort gelebter Demokratie" zeigt Potenziale des Ganztags für Demokratiebildung auf und liefert Kommunen praxisnahe Impulse zur Verankerung in Schule und Sozialraum.

Das Dokument definiert Qualitätsstandards für Kitas, Horte, IKTB und Eltern-Kind-Gruppen in Potsdam-Mittelmark und regelt Bildung, Betreuung, Teilhabe, Kinderschutz sowie die pädagogischen Anforderungen.