Von 2015 bis März 2022 förderte „Bildung integriert“ Landkreise und kreisfreie Städte beim Aufbau eines datenbasierten Bildungsmanagements. Ein zentrales Bildungsmonitoring ermöglichte fundierte Entscheidungen und eine bedarfsgerechte Bildungsplanung. Praxisbeispiele zeigen eindrucksvoll den Mehrwert für Kommunen.

In dieser Übersicht des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) finden sich Ausbildungsvertragsdaten der Berufsbildungsstatistik und Berechnungen je Ausbildungsberuf (Fachrichtungen, Bereiche, Vorgänger/Nachfolger ggf. zusammengefasst) und Bundesland sowie für das duale System (BBiG/HwO) insgesamt.

Die Publikation zeigt, wie zivilgesellschaftliche Akteur*innen gemeinsam mit Kommunen Bildungslandschaften gestalten – mit Praxisbeispielen, Kooperationen und datenbasiertem Bildungs­management – und gibt Impulse für bessere Teilhabe und Netzwerkbildung.

Der Datenreport enthält umfassende Informationen und Analysen zur beruflichen Aus- und Weiterbildung in Deutschland, gibt einen Überblick über Programme des Bundes und der Länder zur Förderung der beruflichen Bildung und informiert über internationale Indikatoren und Benchmarks.

Bei der Fachkonferenz der KOSMO diskutierten Expert*innen, wo das kommunale Bildungsmonitoring steht und wie es weiterentwickelt werden muss, um künftige Herausforderungen zu meistern.

Dieser Datenreport gibt Einblick in die Methodik zweier quantitativer Befragungen – einer Organisationsbefragung und einer Individualbefragung –, mit denen Bildungsbeiträge der Zivilgesellschaft erstmalig erfasst wurden. Der Datenreport versteht sich als Datensammlung für Praktiker*innen und Forschende beziehungsweise…

Der Leitfaden entstand im Bundesprogramm „Lernen vor Ort“ gemeinsam mit beteiligten Kommunen. Er dient als Transferprodukt und Orientierung für den Aufbau eines kommunalen Bildungsmonitorings in Kreisen und kreisfreien Städten.

Der Bericht skizziert ein methodisches Vorgehen zur Entwicklung eines Erhebungsinstruments, das Kommunen dabei unterstützt, kulturelle Bildung sichtbar zu machen und datenbasiert weiterzuentwickeln – als integralen Bestandteil einer nachhaltigen kommunalen Bildungsstrategie.

Diese KOSMO-Themenseite soll kommunalen Fachkräften praxisnahe Impulse für den Einstieg in das Arbeiten mit generativer KI geben. Die Inhalte sind modular aufgebaut und ermöglichen, je nach Vorwissen und Interessenlage, sowohl eine erste Orientierung im Themenfeld als…

Diese KOSMO-Themenseite soll in erster Linie eine Orientierungshilfe darstellen, deren Unterseiten zu den einzelnen Themen die zentralen Aspekte und ihre Bedeutung für das kommunale Bildungsmonitoring zusammenfassen. Darüber hinaus werden Praxisbeispiele und weitere Materialien zur Unterstützung präsentiert.