Der Bericht der Stadt Cottbus/Chóśebuz beleuchtet die Situation der frühkindlichen Bildung. Er bündelt zentrale Daten, zeigt Entwicklungen auf und schafft eine fundierte Grundlage für Planung und Weiterentwicklung in Kitas und Kindertagespflege.

Die 19. Bildungskonferenz widmete sich der Weiterentwicklung der Bildungslandschaft unter aktuellen Bedingungen. Im Fokus standen Vernetzung und Kooperation, kommunales Bildungsmanagement, Übergänge im Bildungssystem, Fachkräftesicherung und zukunftsfähige Bildungsangebote im ländlichen Raum.

Die 18. Bildungskonferenz im Landkreis Elbe-Elster behandelte die Weiterentwicklung der Bildungslandschaft, die Stärkung von Vernetzung und Zusammenarbeit, die Rolle des kommunalen Bildungsmanagements sowie Zukunftsfragen von Bildung im ländlichen Raum.

Die Übersicht „Zahlen, Daten, Fakten – frühkindliche Bildung im Landkreis Uckermark“ zeigt auf Basis aktueller Statistik die Bedeutung früher Bildung für kindliche Entwicklung. Sie unterstützt den Aufbau einer datenbasierten Bildungslandschaft und dient als Grundlage für fundierte…

Der Bericht analysiert umfassend Bildungs- und Lebenslagen im Kreis: Er beschreibt Rahmenbedingungen, demografische Entwicklungen, frühkindliche, schulische und berufliche Bildung, Erwachsenenbildung sowie non-formale Lernangebote, liefert Daten zu Teilhabe, Abschlüssen und Herausforderungen und dient als Grundlage für Bildungsplanung…

Auswirkungen des Strukturwandels auf die Arbeitsmarktregionen und Bundesländer in der langen Frist – Qualifikations- und Berufsprojektion bis 2040. Aktuelle Ergebnisse aus der Projektarbeit des Instituts für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung.

Die Publikation „Fachkräftemonitoring 2018“ des Landkreises Wesermarsch analysiert demografische Entwicklungen, Arbeitsmarkttrends und Bildungsangebote, um Strategien zur Fachkräftesicherung zu entwickeln.

Für die Doppelstadt Frankfurt (Oder) – Słubice ist es aufgrund ihrer Lage im Grenzgebiet und ihrer Internationalität von besonderem Interesse, die Mehrsprachigkeit zu fördern.

Mit dem ersten Frankfurter Bildungsreport soll das Thema Bildung ganzheitlich in den Blick genommen werden. Denn Bildung eröffnet Lebenschancen, die Teilnahme am gesellschaftlichen Leben und berufliche Perspektiven.