Die Bildungskonferenz 2016 thematisierte unter dem Motto „Bildung in Elbe-Elster – Anspruch und Wirklichkeit“ konkrete Herausforderungen und Maßnahmen in Kita, Schule, Integration und kommunalem Bildungsmanagement sowie Ansätze zur stärkeren Zusammenarbeit in der regionalen Bildungslandschaft.

Die Dokumentation der 13. Bildungskonferenz (2016) fasst Inhalte und Ergebnisse zum Thema Beteiligungskultur zusammen. Im Fokus stehen Vernetzung, Zusammenarbeit, kommunales Bildungsmanagement sowie Impulse zur Weiterentwicklung

In dieser Ausgabe richtet die REAB NRW ihren Fokus auf die Fragen, wie Integration durch Bildung in regionalen Bildungslandschaften gelingen kann und was das eigentlich ganz konkret heißt?

Die Publikation zeigt, wie zivilgesellschaftliche Akteur*innen gemeinsam mit Kommunen Bildungslandschaften gestalten – mit Praxisbeispielen, Kooperationen und datenbasiertem Bildungs­management – und gibt Impulse für bessere Teilhabe und Netzwerkbildung.

Das Projekt „Empowerment und Partizipation von Migrant*innenorganisationen in Brandenburg“ (EmPaBB) verfolgt das Ziel, Migrant*innenorganisationen als gleichberechtigte Akteur*innen in der kommunalen Arbeit zu etablieren. Im Zentrum unserer Arbeit stehen vier miteinander verbundene Säulen. Zum einen geht es…

Weiterbildung zeigt Wirkung – doch wie genau? Diese Ausgabe fragt nach konkreten Veränderungen, beleuchtet Forschungslücken und politische Einflüsse auf Erwachsenenbildung.

Die Publikation ‚Migrationsmythen im Faktencheck‘ von FaBERID widerlegt fünf gängige Mythen, liefert faktenbasierte Argumente und Materialien für die Arbeit in kommunalen Bildungslandschaften.

Dieser Policy Brief beschäftigt sich mit dem Fachkräftepotenzial von im Ausland qualifizierten Pädagog*innen und diskutiert Herausforderungen auf dem Weg in die pädagogische Praxis.

Die REAB Mitteldeutschland sprach mit Jennifer Diehl, Leiterin der Ausländer- und Asylbehörde, die die Plattform welcome-mittelsachsen.de von Anfang an begleitet hat.

Das Bundesjugendkuratorium kritisiert in seinem Gutachten ungleiche Bildungs- und Aufstiegschancen junger Erwachsener trotz Fachkräftebedarfs und fordert gezielte politische Maßnahmen.