Der Bedarfsplan des Landkreises Ostprignitz-Ruppin enthält Prognosen sowie Bestands- und Bedarfsermittlungen zu Krippe, Kindergarten, Hort und Tagespflege. Er erläutert gesetzliche Grundlagen, Betreuungskapazitäten, kommunale Entwicklungen, Auslastung und Empfehlungen zur Sicherstellung einer bedarfsgerechten Kinderbetreuung.

Der Bericht des Landkreises Ostprignitz-Ruppin beleuchtet den Zusammenhang von Migration und Bildung. Er analysiert Bildungsbeteiligung, Sprachförderung, Integration in Schule und Ausbildung sowie bestehende Herausforderungen und Handlungsbedarfe.

Der 1. Bildungsbericht des Landkreises Ostprignitz-Ruppin (2018) analysiert die Bildungssituation von der frühkindlichen Betreuung über Schule und Ausbildung bis zur Weiterbildung und enthält Daten, Trends sowie Handlungsempfehlungen.

Die Übersicht „Zahlen, Daten, Fakten – frühkindliche Bildung im Landkreis Uckermark“ zeigt auf Basis aktueller Statistik die Bedeutung früher Bildung für kindliche Entwicklung. Sie unterstützt den Aufbau einer datenbasierten Bildungslandschaft und dient als Grundlage für fundierte…

Von 2015 bis März 2022 förderte „Bildung integriert“ Landkreise und kreisfreie Städte beim Aufbau eines datenbasierten Bildungsmanagements. Ein zentrales Bildungsmonitoring ermöglichte fundierte Entscheidungen und eine bedarfsgerechte Bildungsplanung. Praxisbeispiele zeigen eindrucksvoll den Mehrwert für Kommunen.

Der Bericht analysiert umfassend Bildungs- und Lebenslagen im Kreis: Er beschreibt Rahmenbedingungen, demografische Entwicklungen, frühkindliche, schulische und berufliche Bildung, Erwachsenenbildung sowie non-formale Lernangebote, liefert Daten zu Teilhabe, Abschlüssen und Herausforderungen und dient als Grundlage für Bildungsplanung…

Das Dokument ist die „Bildungsoffensive Uckermark“, ein Strategiepapi­er des Landkreises zur frühzeitigen und wirksamen Förderung von Kindern und Jugendlichen. Es beschreibt Ausgangslage, Ziele und konkrete Maßnahmen zur Verbesserung von Bildungschancen im frühkindlichen und schulischen Bereich.

Das Dokument definiert Qualitätsstandards für Kitas, Horte, IKTB und Eltern-Kind-Gruppen in Potsdam-Mittelmark und regelt Bildung, Betreuung, Teilhabe, Kinderschutz sowie die pädagogischen Anforderungen.

Das Transferbeispiel stellt ein Projekt des Bildungsbüros Neunkirchen zur Sprachförderung vor, das Grundschulkinder auf den Schulstart vorbereitet.

Mit dieser Publikation stellt der Landkreis fundierte Informationen bereit, hält neue Erkenntnisse fest und zeigt auf, wie sich die Inklusion in der Bildungskette in den vergangenen Jahren entwickelt hat.