Das Playbook der Montag Stiftung macht die Phase Zehn des Bildungsbaus spielerisch erlebbar. In fünf Schritten begleitet es die Schulgemeinschaft bei der pädagogischen und räumlichen Inbetriebnahme neuer Lernräume – praxisnah und interaktiv.

Chancengerechtigkeit kann von Digitalisierung profitieren, wenn die richtigen Maßnahmen ergriffen werden. Wie Kommunen beispielsweise dem Digital Gap begegnen können, erklärt Prof. Dr. Rudolf Kammerl in der aktuellen Ausgabe der Handvoll Fragen.

Bildungsintegration kann nur gelingen, wenn sie als kommunale Querschnittsaufgabe angegangen wird. Welche Bedeutung in diesem Zusammenhang der Begriff Superdiversität einnimmt, erklärt Dr. Daniel März im Kurzinterview mit uns. Er leitet gemeinsam mit Katja Geerdes die Fachstelle…

Der aktuelle Bericht des BMBFSFJ beschreibt das deutsche Bildungssystem in einer Phase tiefgreifender gesellschaftlicher und demografischer Veränderungen: Sinkende Geburtenzahlen, Fachkräftemangel, veränderte Zuwanderungsbewegungen sowie wachsende Anforderungen an Chancengerechtigkeit und Integration prägen inzwischen alle Bildungsbereiche – von der…

Mit der Publikation „Drei Perspektiven – eine Vision“ machen die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung und die Bertelsmann Stiftung die Erfahrungen und Einschätzungen von Leitungen, Fachkräften und jungen Menschen im Übergangssektor einer breiteren Fachöffentlichkeit zugänglich.

Die erste Ausgabe der neuen Reihe BildungsPERSPEKTIVE Inklusion der REAB NRW zeigt einleitend auf, warum Inklusion in und durch Bildung ein Thema für Kommunen ist, warum ein datenbasiertes kommunales Bildungsmanagement hilfreich für die Transformation zur inklusiven Bildung…

Diese Analyse untersucht aktuelle Sozialisationsbedingungen junger Menschen in Deutschland. Vor dem Hintergrund einer Polykrise wird das Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Klaus Hurrelmann angewendet. Im Mittelpunkt stehen dabei Familie und Schule als zentrale Orte der Sozialisation…

Durch das neu entwickelte quantitative Erhebungsinstrument mit qualitativen Elementen können kommunale Angebotsstrukturen kultureller Bildung erfasst werden. Der Fragebogen ermöglicht den Kommunen, eigenständig relevante Daten zu erheben und das Monitoring nach Bedarf zu erweitern. So kann die…

Die vorliegende Publikation von Kristina Keuper beschäftigt sich mit der Frage, welche Folgen der kumulative Rückzug der Daseinsvorsorge, insbesondere der Bildungsinfrastruktur, aus ländlichen Räumen hat, und welche Strategien ihn aufhalten können.

Das Themenjournal der DKJS erklärt, was Demokratiebildung für Kinder bedeutet − theoretisch, praktisch und aktuell für die Entwicklung unserer Gesellschaft.