Wie kann Integration durch Bildung vor Ort wirksam gestaltet werden? Das neue FaBERID-Impulspapier „Kommunale Gestaltungsräume strategisch nutzen“ gibt praxisnahe Antworten.

Dieses Hand­buch richtet sich an alle, die Koope­ra­ti­on und Kol­la­bo­ra­ti­on am Über­gang Schu­le – Beruf wir­kungs­ori­en­tiert über Sek­to­ren­gren­zen hin­weg gestal­ten wol­len: struk­tu­riert, inspi­rie­rend, praxisbezogen.

Die neue Handreichung „Koordination als Schlüsselelement für BNE-Netzwerke“ der FABINEK bietet praxisnahe Tipps für den Aufbau, die Weiterentwicklung und Stabilisierung lokaler und regionaler BNE-Netzwerke.

Die Publikation gibt einen Überblick über den Campus als Steuerungsgegenstand in kommunalen Bildungslandschaften und richtet sich an Mitarbeitende im Fachnetzwerk kommunales Bildungsmanagement, an Fach- und Leitungskräfte in Kommunalverwaltungen, die integrierte Bildungsprojekte planen, begleiten oder steuern sowie…

Wie man mit Bildung dem Strukturwandel im ländlichen Raum begegnen kann, darüber haben wir mit Anja Miersch und Sebastian Hilbert aus dem Landkreis Elbe-Elster gesprochen.

Der Bildungskatalog „Vitamin B“ 2025/26 bietet auf über 240 Seiten eine Übersicht über Angebote für Schulen, Kitas und pädagogische Fachkräfte. Er ist ein Kooperationsprojekt der Bildungsbüros in Cottbus/Chóśebuz und dem Landkreis Spree-Neiße/Wokrejs Sprjewja-Nysa.

Die Bildungsagenda bildet den inhaltlichen Rahmen für die Arbeit des Bildungsbüros, indem sie zentrale Schwerpunkte für die Weiterentwicklung der kommunalen Bildungslandschaft in Cottbus/Chóśebuz definiert.

Von 2015 bis März 2022 förderte „Bildung integriert“ Landkreise und kreisfreie Städte beim Aufbau eines datenbasierten Bildungsmanagements. Ein zentrales Bildungsmonitoring ermöglichte fundierte Entscheidungen und eine bedarfsgerechte Bildungsplanung. Praxisbeispiele zeigen eindrucksvoll den Mehrwert für Kommunen.

Das Dokument ist die „Bildungsoffensive Uckermark“, ein Strategiepapi­er des Landkreises zur frühzeitigen und wirksamen Förderung von Kindern und Jugendlichen. Es beschreibt Ausgangslage, Ziele und konkrete Maßnahmen zur Verbesserung von Bildungschancen im frühkindlichen und schulischen Bereich.

Wie Kulturelle Bildung von Anfang an gelingt, zeigt ein Gastbeitrag über das Stormarner Förderprogramm „Kultur und Kita“ – mit Partizipation, Kreativität und preisgekröntem Engagement.